Facilitation
Apprentissage &
Cognition

Vous êtes responsable ou membre d'un établissement d'enseignement supérieur et vous vous intéressez au bien-être et à l'efficacité de l'apprentissage de vos étudiants ? Facstory est fait pour vous.

Logo conçu par Esteban Coutaz sur une idée de Kim Lemarié

Le monde change,

l'enseignement doit changer avec lui

Il faut replacer l'accompagnement au centre de la pratique éducative que ce soit dans les enseignements, dans la gestion des personnels, dans la relation les uns aux autres ou dans la manière d'envisager le systemisme de cet ensemble si fondamental mais fragilisé par le contexte.

Sécuriser, accompagner, s'adapter, changer. En douceur. Avec des outils, des méthodes reflexives et dès maintenant. Cela ne veut pas dire faire abstraction de l'exigence mais savoir l'amener autrement.

Le monde change, les besoins ne sont plus les mêmes, les attentes non plus. Que ce soient ceux des étudiants ou ceux des enseignants formateurs et des personnels du secteur. Soyons à l'écoute.

Alors, allons-y, travaillons tous ensemble à proposer un nouveau modèle d'enseignement centré sur la sécurisation, le plaisir et l'accompagnement. Cela ne va pas se faire en un jour mais si c'est une volonté collective on devrait y arriver.

Facstory répond à ces problématiques en aidant les établissements à mieux cerner les problèmes de leurs formateurs et de leurs apprenants et à construire ensemble des solutions pour que tout le monde y trouve sérénité, efficacité et engagement.

Facstory est un programme de formations et d'accompagnement intégrant les neurosciences à destination du secteur de l'enseignement.

Mieux comprendre les découvertes en neuropédagogie permet de créer des formations plus efficaces et créatrices de mieux-être. Et un enseignant formé est un enseignant qui permettra à chacun de mieux apprendre.

Proposer aux étudiants une formation leur explicitant comment ils peuvent optimiser leur apprentissage et leurs softskills c'est leur donner les moyens de mieux réussir et de le faire dans de bonnes conditions.

Accompagner les établissements dans la prise en compte de nouveaux modes d'apprentissage et des nouveaux publics c'est créer les bonnes conditions de transmission, de partage et de vie entre personnels formateurs et apprenants. Le tout pour un mieux-être et un mieux-vivre ensemble.

Pourquoi former à l'aide des neurosciences appliquées à l'apprentissage ?

Parce qu'elles participent à développer des compétences psychosociales et des soft skills nécessaires au bien-être de chacun et aujourd'hui encouragés par une dynamique nationale de Santé Publique France.

Parce que chaque établissement se doit de former ses enseignants aux nouvelles méthodes pédagogiques définies à partir de recherches scientifiques récentes et qui s'adaptent aux nouvelles générations et publics.

Parce que les étudiants sont en recherche d'écoles plus novatrices en termes pédagogiques et davantage préoccupées par leur bien-être.

Parce que pour changer l'enseignement, pour s'adapter aux jeunes actuels, il faut commencer par donner les moyens aux formateurs de réfléchir à leur posture d'enseignant et de modifier petit à petit leur pratique.

Le monde de l'enseignement ne peut plus attendre pour faire entrer les neurosciences et les compétences cognitives, sociales et émotionnelles entre ses murs !